Subordinadas adverbiales. 4° ESO.

En las oraciones subordinadas adverbiales tenemos que distinguir PROPIAS (que son las que vamos a ver nosotros) de las IMPROPIAS. ¿En qué se diferencian? En que las propias realizan la función de complemento circunstancial y en este caso se pueden sustituir por un adverbio o por otra palabra que desempeñe la función de CC (Complemento Circunstancial). 

Veamos primero un ejemplo de oración subordinada adverbial: 

“Leo el periódico cuando me levanto”. 

La parte subordinada es “cuando tengo tiempo” y es subordinada adverbial, porque desempeña la función de un CCT (de tiempo) y, porque en este caso, puede ser sustituida por el adverbio “siempre”: “Leo el periódico SIEMPRE”. 

Como os he dicho anteriormente, dentro de las oraciones subordinadas adverbiales, distinguimos entre las PROPIAS (Oración subordinada adverbial de Lugar, Tiempo, Modo y Cantidad) y las  IMPROPIAS (Causales, Finales, Condicionales, Concesivas, Comparativas y Consecutivas). La diferencia está en que las propias, la parte subordinada, se puede sustituir fácilmente por un adverbio; en cambio, en las IMPROPIAS la sustitución es más complicada, porque en muchos casos resulta incluso imposible. 

Ejemplos:

“Te acompañaré donde vayas” -> es PROPIA, porque puedo sustituirlo por: “Te acompañaré ALLÍ”. En este caso es una Oración Subordinada Adverbial de Lugar.

“No me hace caso, aunque se lo repito una y otra vez” -> es IMPROPIA, porque la sustitución NO puedo hacerla tan fácilmente como en las propias. ¿Cómo hago la sustitución? “*No me hace caso AUNQUE”??? No, ¿verdad? Ésta es la razón, por la que hablamos de propias vs. no propias, aunque todas ellas son Oraciones subordinadas Adverbiales. Es importante que veáis el siguiente vídeo.

Pues bien…nosotros nos vamos a centrar sólo en las "propias": TIEMPO, MODO (ver vídeo), LUGAR  y CANTIDAD (ver vídeo).

Actividades:  (para el jueves 26 de mayo). Importante: hay una oración que NO es adverbial.

-Llegó a la oficina cuando todos los compañeros ya habían salido.

-El actor interpretó su papel como el director se lo había indicado.

-El entrenador habló de que los jugadores habían hecho un buen partido.